宋冬梅,女,山東曲阜人,歷史教育碩士,中國孔子研究院研究員,兼任中國實學研究會理事,吉林省儒學研究會理事,首都師范大學中國詩歌研究中心“中華吟誦”講師,共青團山東省委“青年志愿者講師團”講師,共青團濟寧市委“青年杏壇”特邀專家,山東省首期“泰山學者”(孔子文化研究)崗位團隊成員,濟寧市首期“尼山學者”特聘專家團隊成員,濟寧市“儒學講師人才庫”成員等。主要研究方向:儒學、儒家義理。主要學術成果:合著《儒學要義及其文化新命》、《儒家文化與公務員修養》、《中國儒學簡史》、《古八德研究與故事新編——信》、《圣人箴言類纂》等,參加編寫《儒家思想在定紛止爭中的應用》、《儒家故事》、《曲阜儒家碑刻文獻輯錄》、《中華倫理范疇叢書》、《中華名篇選讀》、《屹立在歷史風雨中的文化坐標——儒家思想的形成及演變》等著作;獲國家級和省市級科研成果獎七項,在儒學專業領域內發表論文50多篇。
徽州,是歷史上的文化重鎮,“崇文尚儒”社會風氣由來已久,自宋代起就有“東南鄒魯”“文化之鄉”“禮儀之邦”的美譽。徽州地區的文風昌盛,造就了明清以來科舉取士的顯赫成就,一大批思想家、教育家、科學家、藝術家等等,英才輩出,這一優勢的形成,有著不可忽視的歷史文化... [詳細]
南宋朱熹創立閩學,其思想宏富,包羅萬象。他直承二程,旁攝周敦頤、張載、邵雍思想,是理學的集大成者。朱熹除理學上的貢獻外,同時也是南宋著名的教育家,一生從事教育活動達四十年之久,他每到一處都大力興辦學校,重視發展教育,其教育理念對宋代及其之后的國家教育產生了... [詳細]
儒家在其思想體系中有豐富而系統的“君子觀”,樹立了君子的理想人格。君子,作為適合于人的發展的理想人格,儒家更加注重強調成就君子人格對于塑造理想人格的現實意義,包括強調君子的“德性”,強調君子人格“內在與外在”的統一以及“名與實”的統一等。儒家關于君子人格的... [詳細]
中國傳統社會是以血緣關系為紐帶的家國同構社會。在傳統農業社會里,家庭是基本的生產單位,又是社會的基本組織細胞,是連接個人與社會、個人與國家的樞紐。對于每個人來說,家庭是人生教育的第一課堂。家庭教育涉及千家萬戶乃至關系整個民族的基礎國民教育,這則話題在歷史上... [詳細]
黨的十八大以來,為了給中華民族偉大復興創造良好的國際、國內和平環境,構建新的人類社會治理體系,習近平總書記提出了“人類命運共同體”的重要理念。這一理念,是指在追求本國利益時兼顧他國合理關切,在謀求本國發展中促進各國共同發展。它超越種族、文化、國家與意識形態... [詳細]
《中庸》是儒家的經典著作之一,在“四書”中占據重要地位。《中庸》以道德本體為基礎,以道德主體為核心,闡述了作為一出生即秉承天命之性的人如何在宇宙、自然與社會的法則中遵循“中庸之道”的理論體系。它從本體論、主體論、倫理政治論、宇宙論等角度在儒家思想體系中打開... [詳細]
曲阜,古為魯國國都,悠悠沂河,巍巍尼山,述說著這里厚重的人文和歷史。曲阜,更因是孔子的故鄉,而享譽中外。作為文化重鎮,孔子開創的儒家學派,其思想學說在春秋時期就從曲阜出發,影響了中國,影響了世界;作為道德高地,儒家提倡的“修身齊家治國平天下”的道德理想于兩... [詳細]