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　　為深化對“兩個結(jié)合”的學(xué)理闡釋，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，1月3日，蘭州大學(xué)在榆中校區(qū)舉辦“兩個結(jié)合”與中華民族現(xiàn)代文明研討會。蘭州大學(xué)研究生院執(zhí)行院長張浩力，蘭州大學(xué)文學(xué)院黨委書記韓杰，蘭州大學(xué)文學(xué)院黨委副書記、副院長連亞敏，蘭州大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院王涵青教授、鐘治國教授，文學(xué)院喻忠杰副教授、白憲娟副教授、趙爾陽老師以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生參加論壇。研討會開幕式由文學(xué)院副院長郭茂全教授主持。

　　文學(xué)院黨委書記韓杰指出，蘭州大學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)合研究生院共建單位之一，文學(xué)院是蘭州大學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究生培養(yǎng)的牽頭學(xué)院。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生是一種創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，專項(xiàng)研究生既是“蘭大學(xué)子”，又是“尼山學(xué)子”，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“兩個結(jié)合”理論內(nèi)涵，立足中華民族悠久歷史，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　研究生院執(zhí)行院長張浩力對此次研討會的順利召開表示衷心祝賀。他指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生承載著培養(yǎng)高水平文化人才的重要使命，蘭州大學(xué)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生培養(yǎng)工作高度重視，將不斷完善培養(yǎng)方案，加強(qiáng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，統(tǒng)籌學(xué)校資源，文史哲融通，各學(xué)院協(xié)同聯(lián)動，為專項(xiàng)研究生培養(yǎng)打造更好的育人平臺。他還對專項(xiàng)研究生提出了三點(diǎn)要求：一、學(xué)習(xí)經(jīng)典，服務(wù)當(dāng)下；二、注重學(xué)科交叉，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿；三、做深理論研究，做好社會實(shí)踐。

　　開幕式之后，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生作論文分享。研討會第一組由郭茂全老師主持，趙爾陽老師作評議。田瑞從文體形態(tài)演變角度，探討《神烏傅》講唱特征，論證口頭文學(xué)書面化的過程是從口述傳統(tǒng)走向書面?zhèn)鹘y(tǒng)的過程；劉明明從哲學(xué)視角，探討“感通”對于中國思想的認(rèn)識論、境界論、天人合一的關(guān)聯(lián)性；吳蕓菲利用西北豐富的漢簡材料，對懸泉漢簡所見使者資料進(jìn)行集釋，體現(xiàn)漢朝文化深入西域人心、得到了西域各國的認(rèn)可。

　　研討會第二組由王涵青老師主持，白憲娟老師作評議。郭亦賢立足馬克思主義中國化時代化，闡釋“兩個結(jié)合”的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)特的價(jià)值；劉振乾從字詞訓(xùn)詁、《詩經(jīng)》詩篇的形成及闡釋、文化風(fēng)俗入手，對《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》主旨進(jìn)行新的探討；董郅坤利用寫本學(xué)研究方法，對敦煌寫本《天王文》中的俗字進(jìn)行分類，并對其中體現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行探討；藺娜從“編纂”的層面考察明代傳記文獻(xiàn)文本，對明代傳記文獻(xiàn)文本研究角度進(jìn)行進(jìn)一步拓展。

　　研討會第三組由鐘治國老師主持，喻忠杰老師評議。周寶林從武德元年、武德三年唐高祖兩次封賞功臣入手，結(jié)合對具體人物的分析、考論，對武德初期功臣群體進(jìn)行深入的探究；朱曼瑜通過分析民族主義與晚清史學(xué)的關(guān)系，深入探討近代“政治倚重傳統(tǒng)史學(xué)進(jìn)行革新”與“傳統(tǒng)史學(xué)依托政局實(shí)現(xiàn)嬗變”間的微妙關(guān)系；鄧歆從《聊齋志異》中的女性角色出發(fā)，在梳理相關(guān)文學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，探究蒲松齡狐鬼世界的“人學(xué)”色彩；楊雨婷從蒲松齡災(zāi)難詩入手，深入剖析詩歌表達(dá)方式與情感體現(xiàn)，揭示其中蘊(yùn)含的中華文明突出特性及內(nèi)涵。

　　各位評議老師認(rèn)為參加本次論壇同學(xué)們的論文問題意識明確、研究視角新穎、跨學(xué)科特色鮮明，展現(xiàn)出了可喜的學(xué)術(shù)銳氣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。評議老師還就每篇論文中的不足之處與同學(xué)們逐一進(jìn)行了交流，提出了指導(dǎo)性意見。郭茂全老師鼓勵同學(xué)們充分利用平臺優(yōu)勢，拓寬視野，文史哲融通發(fā)展，提高學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)會通能力。

　　“兩個結(jié)合”與中華民族現(xiàn)代文明研討會由蘭州大學(xué)文學(xué)院、尼山世界儒學(xué)中心蘭州大學(xué)分中心主辦，蘭州大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院、蘭州大學(xué)歷史文化學(xué)院協(xié)辦，是蘭大專項(xiàng)研究生培養(yǎng)中的一項(xiàng)重要活動，也是創(chuàng)建專項(xiàng)研究生培養(yǎng)品牌的有益探索。研討會是推進(jìn)專項(xiàng)研究生高質(zhì)量培養(yǎng)的動員會，也是探討專項(xiàng)研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的交流會。通過各學(xué)院的通力協(xié)作、各導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)、各專項(xiàng)研究生的不懈努力，蘭州大學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生培養(yǎng)將取得更大成績。