跟著公開(kāi)課重讀《西游記》 感受名著里深厚的文化底蘊(yùn)
來(lái)源：中國(guó)孔子網(wǎng)作者： 2021-08-14 19:04
“一部《西游記》，文以載道。用師徒四人一個(gè)個(gè)的藝術(shù)形象，反映著中國(guó)文化中修身、正心、誠(chéng)意、戒性、和情。”8月14日上午，長(zhǎng)春大學(xué)國(guó)學(xué)研究發(fā)展中心主任、教授金海峰以“《西游記》人物形象的國(guó)學(xué)象征”為題，開(kāi)講尼山大講壇·2021暑期名師公開(kāi)課第六講。
修身齊家治國(guó)平天下，是中國(guó)儒家思想的精髓。金海峰教授用儒家文化對(duì)《西游記》中的代表人物進(jìn)行了闡釋分析，師徒四人和白龍馬等群體形象反映著中國(guó)文化中的“修身之道”，通過(guò)正心、誠(chéng)意、戒性、和情，真正做到修身立德。
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金海峰教授在分析《西游記》人物形象時(shí)講到，“心猿意馬”指的是孫悟空和白龍馬這兩個(gè)角色，而豬八戒和沙和尚代表的是“性”和“情”，唐三藏便是“身”。金海峰認(rèn)為《西游記》對(duì)應(yīng)了中國(guó)古典文化名句中的“萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和”，這股“氣”便是家風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣、民族精神，所以在《西游記》中，唐僧代表了修身，要想修好身，就要駕馭住心猿意馬，達(dá)到戒性和情。
內(nèi)蒙古包頭市孔子學(xué)堂的同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)觀看課程
山東省日照市東港區(qū)第一小學(xué)的同學(xué)們觀看課程
甘肅省張掖市第四中學(xué)的同學(xué)們正在觀看課程
魯迅先生曾評(píng)說(shuō)《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。” 一本《西游記》，內(nèi)涵豐富，包羅萬(wàn)象。不僅是生活的教科書(shū)，更是人生的啟示錄。
各地孔子學(xué)堂、中小學(xué)、社區(qū)等廣大網(wǎng)友逾20余萬(wàn)人，通過(guò)中國(guó)孔子網(wǎng)融媒體平臺(tái)、大眾網(wǎng)海報(bào)新聞客戶(hù)端在線觀看本次課程。“通過(guò)今天的講壇，讓我們知道《西游記》作為世界寶貴的文化遺產(chǎn)，值得我們?nèi)ラ喿x、去思考。”觀眾們?cè)谟^后感中記錄下自己的收獲。不少網(wǎng)友也紛紛留言表示，中華文化博大精深，一部《西游記》便承載了如此之多，我們只有深入去了解，去探究，才能真正領(lǐng)悟中華民族中堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍的偉大民族精神。
內(nèi)蒙古包頭市孔子學(xué)堂的同學(xué)們用文字記錄收獲
山東省日照市東港區(qū)第一小學(xué)的同學(xué)們用文字記錄收獲
甘肅省張掖市第四中學(xué)的同學(xué)們用文字記錄收獲
作為中國(guó)古典四大名著之一，《西游記》一書(shū)既展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，又體現(xiàn)了濃濃的歷史凝重感，暑期公開(kāi)課通過(guò)不同角度的經(jīng)典解讀，帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，從中汲取人生智慧，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在孩子們心中生根發(fā)芽。
編輯：張曉芮
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