發揮新鄉賢作用，以“書香家庭”帶動“書香中國”
來源：《小康》雜志社作者： 2022-03-14 17:11
如何建成文化強國、教育強國、人才強國，使國民素質和社會文明程度達到新高度，使國家文化軟實力顯著增強？全國政協委員、孔子研究院院長楊朝明建議，以“書香家庭”帶動“書香中國”，深入推進全民閱讀，實現精神生活“共同富裕”。
楊朝明認為，應該立足家庭，通過“書香家庭”建設，引導全社會注重家風、家教、家規，增進家庭幸福與社會和諧，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。通過“書香家庭”建設，建設“書香社區”，倡導耕讀文化精神傳承，樹立社會文明新風尚，構建城鄉基層社會治理新格局。建設“書香家庭”，著眼于個人家庭的私生活空間，但它可以推動“書香社區”建設，在公共社會空間再次將讀書、明理的氛圍予以強化。
建設“書香家庭”與“書香社區”建設相輔相成，家國融合，相互聯動，同體并進。“書香家庭”“書香社區”建設能夠使“書香中國”“文化強國”建設有抓手、能落地。與之同時，“書香家庭”建設還可以有效促進家庭教育，有效輔助學校教育。
為此，楊朝明建議：
1.從認識上提升，理解“書香家庭”建設重要意義
可以說，中國文化是關于“家”的文化。愛與敬是至德要道，而愛與敬則來自孝悌，這也是中國先哲以之為“為人之本”的原因所在，故孔子說“立愛自親始”“立敬自長始”。愛與敬的推延與放大，則是中國傳統的社會倫理與政治倫理，有“書香家庭”才會有“書香社區”“書香中國”。
2.從硬件上投入，建設書香社區耕讀傳承公共空間
耕讀傳家傳統悠久，新時代的耕讀傳承具有新內涵，讀書明理與勞動實踐兩手抓、兩手硬。社區統一選配公共空間，配備學習、交流、雅會、茶會所需要的硬件條件，建設耕讀傳承示范空間。在硬件投入中，重視書籍資源的配備，主要配備中華經典。古圣先賢教人成人成德，把“書香社區”建成百姓的精神家園，將書香社區耕讀傳承公共空間建成傳統文化傳承的輿論引領陣地、百姓精神家園，以“書香社區”帶動“書香家庭”，讀誦中華經典必不可少。
3.從軟件上入手，新時代文化建設需要新鄉賢
建設書香社區，需要配備一支專、兼職結合的文化教育工作者隊伍。在這支隊伍中，可充分發揮離退休干部、教育工作者、熱心社會人士的作用。這些人士可謂“新鄉賢”，“老有所養”是社會文明的表現，老者可以有更多作為，使“老有所教”“老者安之”“少者懷之”，讓老年人在教育下一代過程中有更多的獲得感、成就感，讓年輕人成長穩健，人們在“書香社區”共享天倫，推動“書香家庭”建設。
4.從制度上保障，制定標準、納入考核
從社會治理的層面入手，將“書香家庭”“書香社區”建設納入地方政務考核體系。從硬件配備、人員配備、活動開展情況、百姓滿意度等入手，制訂“書香社區”建設標準、考核標準，出臺指導性意見。發揮政策的導向作用、考核制度的激勵作用，使“書香家庭”“書香社區”建設常態化。
5.從輿論上引領，塑造典型，示范帶動
充分發揮媒體作用，在報紙開設專欄，在電視及網絡新媒體開設專題。對于“書香家庭”“書香社區”日常活動開展情況及時宣傳報導，對于在“書香家庭”“書香社區”建設過程中涌現出的典型，要大力宣傳，充分報導，充分發揮輿論的宣傳引領作用，發揚傳布文明新風。
（原標題：全國政協委員楊朝明建議：以“書香家庭”帶動“書香中國”）
編輯：張懿程
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