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　　孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，文化群星璀璨流光。

　　八月的齊魯大地，天朗氣清，儒風(fēng)泱泱。來(lái)自全國(guó)16所共建院校的737名尼山中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)合研究生院專項(xiàng)研究生共赴孔孟桑梓之地，探儒家思想之本，悟圣人之遺風(fēng)，尋中華文明之根。

　　知行并進(jìn) 追溯千年儒風(fēng)

　　“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”2013年11月26日，習(xí)近平總書記來(lái)到山東曲阜，參觀考察孔府等地，發(fā)出大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號(hào)召，強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生們跟隨習(xí)近平總書記的腳步，在知與行中感受中華文化的生命力，啟迪新時(shí)代的哲思。

　　古木參天，廟堂巍峨，宅院深深。山東曲阜，似火的驕陽(yáng)沒(méi)有阻擋住學(xué)生們拜謁先哲的腳步。研修期間，同學(xué)們沿孔廟和孔府中軸線參觀，在一步一典故的行進(jìn)中，聆聽(tīng)著沉淀千年的人文往事，駐足于俯拾皆是的楹聯(lián)家訓(xùn)前，感悟千載儒風(fēng)文脈傳承。追尋著圣人的腳步，仿佛心靈也得到了升華。

　　“當(dāng)踏進(jìn)孔廟孔府尋脈和現(xiàn)場(chǎng)感悟千年儒學(xué)源頭，當(dāng)那些曾經(jīng)承載民族精神源頭和發(fā)展的珍貴文物觸手可及時(shí)，從書籍典策中流淌的中華文化，那些幾千年來(lái)偉大的靈魂仿佛剎那照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。志道據(jù)仁、仁者愛(ài)人、學(xué)以明道、立德成人、以民為本、推己及人，圣賢經(jīng)典以無(wú)可比擬的力量穿透歷史長(zhǎng)河，如何身體力行更好繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為專項(xiàng)研究生，深感責(zé)任重大使命光榮。”來(lái)自南京大學(xué)的博士研究生陳星吉在參觀孔廟孔府時(shí)有感而發(fā)，“我將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入研習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展”為根本方法，不斷把握文明內(nèi)涵和時(shí)代精神、社會(huì)功能和傳承規(guī)律，在以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程上做好奔跑者和奮斗者。”

　　“一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。”孔林中，千年古樹(shù)靜靜佇立，同學(xué)們懷至誠(chéng)至敬之心，端身立正，正衣冠，行三鞠躬禮，拜謁先師承師志。“置身于孔林之中，圣人千年前的教導(dǎo)仿佛就在耳畔。孔子的思想，就如同孔林中參天的古樹(shù)，屹立不倒，激勵(lì)著我們這些讀書人不斷前行。”山東大學(xué)碩士研究生王瑞文說(shuō)，這次研修讓他意識(shí)到文化不僅是靜態(tài)的存在，更是動(dòng)態(tài)的傳承。

　　孔子研究院位于曲阜城中軸線南端，與“三孔”世界遺產(chǎn)遙相呼應(yīng)，是很多人心中的儒學(xué)文化圣地，習(xí)近平總書記在這里發(fā)出了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號(hào)召。

　　“我們觀看了習(xí)近平總書記來(lái)孔子研究院時(shí)的影像，總書記考察時(shí)引用的一部部經(jīng)典、一句句囑托也記在了我們心上。”南京大學(xué)的碩士研究生馬喬雨激動(dòng)地說(shuō)，“作為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立起高度的文化自覺(jué)、文化自信，相信‘文在于茲，天命在我’，我們將以更加自信、昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！”

　　文物不知時(shí)光，卻承載著歷史。在孔子博物館和鄒城博物館，同學(xué)們的腳步不由自主地慢了下來(lái)，在講解員的帶領(lǐng)下，緩緩走過(guò)一個(gè)個(gè)展廳，感受著歷史的變遷，見(jiàn)證著中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化的沉淀，讓普通的器皿、碑刻有了靈魂。

　　“傳承中華文化不僅僅是精神上的，還有物質(zhì)上的，這兩種方式共同存在，才造就了獨(dú)特且綿延不斷的中華文明。”中山大學(xué)的碩士研究生魏孔渠說(shuō)。

　　思辨篤行 汲取文化與智慧力量

　　這是一場(chǎng)“行萬(wàn)里路”的圣城朝圣之旅，亦是一次“讀萬(wàn)卷書”的學(xué)術(shù)思辨之旅。

　　“參觀—講座—研討三位一體，充實(shí)而有序。楊朝明、楊金泉、陳曉霞等學(xué)者的講座把古代思想融入到現(xiàn)實(shí)生活，提出了很多寶貴的思想觀點(diǎn)。”作為帶隊(duì)教師，復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系教授劉平此行感慨良多。“同學(xué)們?cè)谏钊胨伎寂c探索的道路上，初步領(lǐng)悟了儒家思想的深厚底蘊(yùn)與浩瀚廣博。他們?cè)诮涣饔懻撝校查_(kāi)始把歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，思考著如何把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入家國(guó)身心，使自己在‘百年大變局’中站穩(wěn)立場(chǎng)，在‘中國(guó)式現(xiàn)代化’發(fā)展中貢獻(xiàn)力量。”

　　本次研修匯聚大家名師，呈現(xiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)盛宴，為專項(xiàng)研究生們帶來(lái)一次次思想的洗禮和智慧的啟迪。山東大學(xué)教授楊朝明、孔子博物館文博研究館員楊金泉、孟子研究院研究員陳曉霞、中國(guó)人民大學(xué)教授臧峰宇、山東師范大學(xué)資深教授王志民先后現(xiàn)場(chǎng)授課，從孔子思想講到孟子智慧，從齊文化、儒家文化講到中華文明，場(chǎng)場(chǎng)講座氣氛熱烈、座無(wú)虛席。

　　“各位老師精彩深刻的講座，讓我明確了學(xué)術(shù)使命、學(xué)習(xí)了學(xué)術(shù)方法、提升了學(xué)術(shù)境界。老師們多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地寄語(yǔ)我們年輕人，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要身體力行，我將在日常生活中領(lǐng)會(huì)揣摩并實(shí)踐往圣先哲的教誨，讓經(jīng)典一生相伴。”來(lái)自北京大學(xué)的博士生汪雅琪說(shuō)道。

　　“每場(chǎng)講座都帶來(lái)了新的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了我們的思維和視野，提升了學(xué)術(shù)能力，也讓我們更加明白了傳統(tǒng)文化的重要性。儒家思想構(gòu)成了中華文化的主干，它所倡導(dǎo)的仁愛(ài)、忠信、中庸、孝悌等價(jià)值觀念在當(dāng)今仍有著適用性和指導(dǎo)意義。”中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）的碩士研究生盧璐說(shuō)，大家很珍惜每一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，都早早地來(lái)會(huì)場(chǎng)“搶”好位置。

　　專注聆聽(tīng)的神情、飛速記錄的筆尖以及講座結(jié)束后熱烈的掌聲，無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望與珍視，而這些講座也猶如一盞盞明燈，照亮他們前行的道路，助力他們?cè)谖幕I(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　華燈初上，月掛枝頭，各個(gè)交流研討室里，同學(xué)們圍桌夜談，就當(dāng)日小組研討主題熱烈地探討著，他們時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而各抒己見(jiàn)，思想的火花在空氣中碰撞，使得整個(gè)空間都彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

　　“來(lái)自不同專業(yè)領(lǐng)域的同學(xué)們?cè)谘行捱^(guò)程中交流探討、各抒己見(jiàn)，以古人之規(guī)矩開(kāi)自己之生面，加深了對(duì)中華文明的探源、傳承和創(chuàng)新的理解。”南京大學(xué)的石如夢(mèng)老師今年再度作為帶隊(duì)教師全程陪同研修，有很多新的感悟。“相信通過(guò)一周的集中研修，同學(xué)們能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持‘兩個(gè)結(jié)合’、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘兩創(chuàng)’的生動(dòng)實(shí)踐，在欣賞感知傳統(tǒng)文化資源寶藏的同時(shí)講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，在堅(jiān)守馬克思主義魂脈的同時(shí)守護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈，自覺(jué)承擔(dān)起新時(shí)代新的文化使命，在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中實(shí)現(xiàn)更大作為。”

　　一行行文字，猶如一串串璀璨的珍珠，串聯(lián)起他們?cè)谘行拗刑剿鞯拿恳粋€(gè)珍貴瞬間，承載著他們對(duì)齊風(fēng)魯韻的深刻感悟，也銘記著他們沉浸在儒家時(shí)內(nèi)心的每一次觸動(dòng)與成長(zhǎng)。每一篇研修日記，都是他們邁向更好自己的堅(jiān)實(shí)腳印，更是他們與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化親密相擁的生動(dòng)見(jiàn)證。

　　學(xué)思踐悟 擔(dān)當(dāng)文化使命

　　“希望同學(xué)們倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用好平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷、博采眾長(zhǎng)，在享受本校深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和教育資源的同時(shí)，充分利用其他共建院校的資源，致力于成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的大家、名家，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。”2024屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)博士研究生畢業(yè)典禮上，教育部原黨組成員、副部長(zhǎng)、第十四屆全國(guó)政協(xié)常委孫堯?qū)δ嵘街腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)合研究生院首屆博士畢業(yè)生給予諄諄囑托。

　　2021年，聯(lián)合研究生院招錄了100名專項(xiàng)博士研究生，秋去春來(lái)，首屆畢業(yè)生們已圓滿完成了學(xué)業(yè)征程，奔赴新的星辰大海。回首求學(xué)歷程，來(lái)自復(fù)旦大學(xué)的博士畢業(yè)生代表許驍感慨道：“尼山，這座承載著千年儒家文化的圣地，不僅是我們求知的殿堂，更是我們心靈成長(zhǎng)的沃土。在這里，每一磚一瓦都仿佛在訴說(shuō)著先賢的智慧與教誨，讓我們深刻體會(huì)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與歷久彌新的生命力。”展望未來(lái)，他表示，作為尼山中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)合研究生院首屆畢業(yè)生，肩負(fù)著傳承與發(fā)展儒學(xué)的使命，必定將所學(xué)所得應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，為促進(jìn)文化交流、增進(jìn)世界和平貢獻(xiàn)自己的力量。

　　共聚齊魯大地，共赴青春之約。737名專項(xiàng)研究生再一次踏上研修之旅，開(kāi)啟嶄新的學(xué)習(xí)篇章，四年間，借助尼山中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)合研究生院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生研修活動(dòng)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于青年之間構(gòu)筑起了交流的橋梁，開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)濡染齊風(fēng)魯韻、沉浸于風(fēng)和景明之中的美妙旅程。

　　青年一代如何充分發(fā)揮青春力量，擔(dān)負(fù)好新時(shí)代文化傳承發(fā)展的重要使命？或許可以從領(lǐng)導(dǎo)及專家的寄語(yǔ)中探知答案：

　　“要更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，樹(shù)立做人底線、學(xué)問(wèn)準(zhǔn)線、做事高線，找準(zhǔn)人生標(biāo)準(zhǔn)與方向；要找到可相伴一生的中華經(jīng)典，站在巨人的肩膀上汲取智慧與力量；要開(kāi)辟成就自己學(xué)問(wèn)和人生的天下，修仁愛(ài)之心、養(yǎng)浩然之氣、擔(dān)天降之大任，皓首窮經(jīng)，成就學(xué)問(wèn)，為更好地傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。”

　　——中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記、尼山世界儒學(xué)中心常務(wù)副理事長(zhǎng)、聯(lián)合研究生院學(xué)術(shù)委員會(huì)林尚立

　　“希望同學(xué)們牢記黨和國(guó)家的囑托，在未來(lái)的道路上，始終秉持與祖國(guó)同行、為人民奉獻(xiàn)的信念，在變革迭起中永葆持之以恒的文化力量，在今后的工作學(xué)習(xí)中學(xué)以致用，高水平奉獻(xiàn)，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，為文化傳承創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。”

　　——中國(guó)人民大學(xué)原黨委書記、尼山世界儒學(xué)中心理事會(huì)理事長(zhǎng)、尼山中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)合研究生院院長(zhǎng)靳諾

　　“同學(xué)們要打開(kāi)視野，站在文明的意義上去理解中國(guó)。中國(guó)作為一個(gè)國(guó)家，首先是一個(gè)文明的存在，正因?yàn)橛辛藘?yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們才比世界上別的民族更和睦、更和平地共同生活了幾千年。理解深層的價(jià)值和意義，就可以打開(kāi)思路、提高格局，在文化的長(zhǎng)度和寬度上去理解我們中華文化的高度和深度。只有了解到這點(diǎn)，才能把握儒學(xué)精神，才能做好自己的研究，才能成為一個(gè)更加有意義的人。”

　　——山東大學(xué)教授楊朝明

　　“成立尼山中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)合研究生院是中國(guó)教育史上的創(chuàng)新之舉，希望同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，明確為國(guó)家、為民族學(xué)習(xí)的目標(biāo)愿景，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主體在儒家經(jīng)典，將經(jīng)典學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，是當(dāng)下最好的創(chuàng)新創(chuàng)造的切入點(diǎn)。”

　　——四川大學(xué)國(guó)際儒學(xué)院院長(zhǎng)、教授舒大剛

　　習(xí)近平總書記指出：“要善于從中華文化寶庫(kù)中萃取精華、汲取能量，保持對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值的高度信心，保持對(duì)自身文化生命力、創(chuàng)造力的高度信心”。新征程上，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)研究生們必將與新時(shí)代同向同行，投身新時(shí)代文化建設(shè)偉大實(shí)踐，為更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命作出自己的貢獻(xiàn)。